铃木滕飞赞同的点头。
接着，二人去更衣室换好衣服，便一起去了球馆练习。
铃木滕飞二人来到球场，仙道拿起了一个球，转头看了过来，问：“我们是各练各的，还是进行一对一的练习？”
听到仙道的这话，铃木滕飞的心中一动，想到昨天刚掌握的‘Z’字组合技巧。
他想看一看，运用‘Z’字运球技巧，能不能轻松突破仙道。
“来会一对一吧。”
铃木滕飞带着一股期待，给了仙道一个回答，道：“昨天回去以后，我掌握了一个运球技巧，刚好拿你来练练手。”
铃木滕飞的这话，顿时让仙道一阵苦笑，还真是一点也不客气。
不过，仙道也没有在意，带着一股好奇，道：“那就我让看一看，你新掌握的运球技巧。”
接着，铃木滕飞便与仙道来到中场圈，开始一对一的突破练习。
……
陵南教学楼，一年级8班。
这时的教室内，坐满了新入学的新生，三三两两的低声交谈着。
看样子，在这短时间里，新生们已经相互认识了。
这时，一个五十岁左右的老头，夹着一些课本走入教室。
他应该是这个班级的老师。
看到老师进入教室，原本嘈杂的教室陡然安静，新生都敬畏的看着他。
看到学生们迅速安静下来，老师露出满意的笑容，道：“这一届新生，看样子比上届乖巧懂事，最好不要有篮球队的成员。”
“现在开始点名！”
接着，老师就拿出点名册，点出一个个学生的姓名。
“山本一夫！”
“堂本真武！”
“天海梦！”
“优月礼奈！”
“杏崎沙斗未！”
……
“铃木滕飞”
忽然教室内安静无声，没有人应声回复。
看到这样的一幕，老师又喊了一遍：“铃木滕飞！”
结果还是一样，没有任何人应答。
看到这样的结果，老师想到一种可能……
而班上的同学们，也开始交头接耳，对这个叫铃木滕飞的同学，产生了一股好奇和佩服。
开学的第一天，这个叫铃木滕飞的同学，居然大胆的旷课了。
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