当天下午，一营再次召开了营部会议。这次的议题相对于上午会议关于合成营组建过程中的问题，更加的倾向于详细问题的解决。
高城对于今天的会议内容其实是有准备的，否则他不会在上午的会议中说的那么肯定。要说今天的这个讨论会，其实他是打算在他的思想指导下开展的。
毕竟一营的探索模式一定要根据他的想法去开展，真的要根据不同连队的想法去搞训练，那很可能会导致他的想法没法执行。
因此，在会议开始前，高城把他复印好的一套大纲性文件发到各个连队长手里，让他们以这个纲领为主发挥。
“各位，今天上午的会议大家思想基本上已经达成统一。我想，目前我们急需要解决的问题就是如何训练，本来我还想让大家熟悉一下现在的部队情况。但是既然各个连队都要求开展新的训练模式，那我们今天就把这个调子给定下来。”高城在会议开始前强调了这次会议的主题。
“相信诸位在上一支部队训练也有训练大纲及评估标准，在我们一营这里同样也会有这样的纲领文件。这个主体是不会有太多变化的，变化的是里面的内容。训练大纲里面关于训练科目的条件、执行标准以及实施细则是我么今天要确定的。”高城继续掌控全局，因为今天的这次会议关系到他们连队以后的战斗力是否能够充分发挥。
“大家已经拿到手里的文件，是我对于咱们合成营训练大纲的一些考虑。当然如果大家有问题可以提出来，如果没有咱们就按照这个文件进行训练大纲的制定。”看着会议室里面的各位手下，高城严肃的说道。
“报告，营长我有问题。”这是于成飞打报告想要提出问题。
“嗯，于连长请说。在会议室就不用打报告了，今天主要就是讨论问题。”高城示意于成飞不用过于客气，毕竟这是讨论会，不是汇报工作。
“是，营长。营长，我看这份文件里面你提到的最多的就是基于信息化条件下的训练方式。但是就我们一营目前的硬件设施以及人才储备是否支持这种训练模式。”于成飞问出了高城这份大纲里面最关键的一个问题。
高城在文件中是这么描述的：信息化条件下分队战术合练，是军区加快转变战斗力生成模式、推进部队整体训练改革的主要目的。
一营在制定训练大纲一定要基于信息化，数字化。着重在统分合的组训方式、信息化的平台运用、模块化的编组形式、精细化的问题研究、实践化的行动研练、标准化的考核评估等方面进行了探索和规范下步，全营各连队要发挥主观能动性，不断推动分队战术训练创新发展。
这个前提条件虽然写个很抽象，但是总结了一句话就是，一营的训练是继续信息化条件的合成训练，其编组模式，组训方式都要依托与信息平台。
但是目前一营的信息化准备肯定是不支持这种训练模式的，因此于成飞在这里有这么一问。
“于连长不必担心，上午我已经强调过了。我们部队是基于未来战争形式组建的，其成军目的要求我们必须向着信息化的方向发展。关于信息化平台的建立，我这里已经跟国科大那边达成了合作意向，只要那边有消息，咱们就可以进行列装实验。这是得到上级首长首肯的，因此大家不用有方面的担忧。至于人才，那只能说是大力培养基层官兵，加强文化知识培养。同时我会向首长申请，对于地方大学的高校毕业生进行特招，并形成制度。”
高城的长篇大论让在坐的各位都明白了高城的意思，他们知道，这肯定是营长已经进行了深思熟虑了，否则不会有这么清晰的思路。
“还有其他问题没有，如果没有那就开始今天的会议议程了。”高城再次问道，他想让大家认可他的想法是因为确实可行，而不是因为他是营长。
其实高城的这份文件，只要明白了其是基于信息化条件下的训练模式，其他几个要素很好理解，主要也就是几个要求。
第一个就是深化战术理论学习，着力解决战术素养不高的问题，这个是针对其合成营新建后的首要问题。
为什么要首先强调战术理论的学习，对于合成营这个新的部队建制，部队如何训练、如何作战，这是他们首先要弄清楚的。战术理论是对战斗实践的抽象和升华，是对战斗指导规律的理性认知，学好理论是研究分队战术的基本途径。因此，高城在第一天就强调了战术理论的学习。
特别是信息化条件下，抓好分队战术训练，要不断提高部队长的战术素养科实际指挥能力，目前高城还没有发现他们营对于分队战术训练的理论与方法路子有想法的人。
第二个就是强化战术基础训练，着力解决基本技能不扎实的问题，基础训练是学习掌握基本知识、基本技术、基本战术的训练，对于生成和提高分队整体乃至体系能力具有奠基性、支撑性、带动性功效。
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