“嗯，这其实就是对于变形术的初级运用——液体也是有一定形状的，我其实不过是把它们移动到相应的位置，然后根据你的那份稿件进行微调罢了……类似于书籍印刷。”
“变形术吗，我试试……艾琳娜你帮我用幻象魔法掩护一下。”
赫敏若有所思地点了点头，琥珀色的眸子里闪过一丝跃跃欲试的神色。
作为一名格兰芬多，她虽然平时看起来循规蹈矩，那只不过是因为她认为遵守学校的规章是作为学生应该、也是最有利于学习的事情……但这并不意味着赫敏不会寻求捷径。.
“当然没有问题，稍等半分钟。我先截取模拟一下场景，作为循环素材……”
艾琳娜爽快地答应道，并没有没有感到任何意外。
要知道，赫敏从来都不是什么只会听老师话的模范学生、乖乖女——在原着里面，她一年级烧了斯内普的长袍，二年级怂恿哈利炸魔药课坩埚、偷魔药、骗签字看禁书，三年级时空穿梭改写剧情，四年级建立小精灵解放前线，五年级撺掇学生们组建‘D.A’……
相比起艾琳娜而言，赫敏·格兰杰在魔女本性上，就算略逊一筹也仅仅是因为她还小。
艾琳娜看了一眼赫敏眼中的亮光，心情愉快地轻哼了一声。
“格兰芬多的魔女，可能要提前降临了啊……”
或许，下学期可以考虑给这小妮子去要个“风纪委员（格兰芬多）”当一当？
紧接着，她的魔杖轻轻抽出，在裙角和课桌的遮挡下，划过一个玄奥复杂的弧度。
“二元倒回架构改造魔法”——发动！
…………
半小时后，乌姆里奇教授终于没有继续切换板书，重新站了起来。
她开始要求学生们齐声朗读刚才抄写的内容，这又是一项极为枯燥无趣的过程，在连番的抄写和朗读之后，不少学生们的眼神逐渐变得呆滞麻木，仿佛灵魂已经飘出教室了。
而让所有人震惊和佩服的是，即使是这样枯燥的内容和形式。
坐在教室最前排的那两名小女巫依旧没有任何的心不在焉，赫敏和艾琳娜两人全程聚精会神地完成着乌姆里奇教授布置的各项目标——那种热情高涨的学习态度，以至于到了后来就连乌姆里奇心中都有些震撼，不得不从椅子上站起来，时不时领读几句。
又过了半个多小时，学生们眼看着逐渐开始有些撑不住了。
“噢，同学们，今天就暂时先到这里吧。”
乌姆里奇教授说，露出嘴里又小又尖的牙齿，扬起眉毛补充了一句。
“我很遗憾，除了极少数的学生以外，大部分的先生、小姐们在课程后半段都出现了走神的情况，这样的学习态度很不好，我希望下次上课的时候，可以有所改进……”
“当然，正如同我在上课前说过的那样，在我的课堂上奖惩分明。”
乌姆里奇轻声笑着，用那种嗲嗲地语气继续说道。
“格兰杰小姐、卡斯兰娜小姐，你们两位虽然迟到了两分钟，但是我从你们这堂课的表现中看到了让人欣喜的态度，你们各自为自己的学院赢得了10分……”
伴随着一阵短暂的沉默后，班里许多同学眼神慢慢开始从麻木状态清醒过来。
关于这两位小女巫获得加分的决定，倒是没有人对此有什么不满，毕竟从这堂课的表现上来看，艾琳娜和赫敏确实展现出了第一名和第二名应有的、让人钦佩的学习态度。
“咳咳，嗯，让我想想，除此以外……”
乌姆里奇教授笑得更慈祥了，仔细打量了一下那两名依旧坐的笔直的小女巫。
“这堂课下课之后，麻烦请两位帮忙收取、检查一下随堂摘抄的情况，如果有哪位同学没有完成摘抄任务，你们在下周上课时把名单统计到我这里来——当然，同时还有诸位同学们的课后作业，也请一并收起来，到时候一起给我。”
作为一名来自魔法部的高级官员，她可不像别的教授那样不会分担工作。
适当地在学生之中挑选一些值得信赖的助手，这可以帮她更好的管理班级，同时也可以让她有精力去兼顾别的工作——除了黑魔法防御术的教授外，乌姆里奇还是调查官。
在课余时间之外，她还要抽空评价、考察那些教改的课程，并且提出建议。
“至于作业……参照我们今天的上课内容，详细分析一下威尔伯特·斯林卡为什么说‘反恶咒’是一个不恰当的字眼，以及应该如何区分‘恶咒’和‘非恶咒’的界线。”
她那双松泡泡的眼睛在教室里环视了着，声音微微提高，变得冷漠而利落严苛。
“下周三上课前完成，至少三英尺长，不得任何借口推脱……听明白了吗？”
教室里响起一阵有气无力的回答。
还没等乌姆里奇扬起眉毛，就在这时，她身前忽然响起一阵有精神的回答。
“好的，乌姆里奇教授！”
在艾琳娜和赫敏两人的提醒之下，学生们这才后知后觉的反应过来，努力打起最后的那一丝精神，跟着齐声回答了一声，以免又被要求重复回答一次。
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