“好了，现在我们让打开课本，接着上次的内容继续——”
回到霍格沃茨已经一周了，吉德罗·洛哈特逐渐开始习惯教授的新身份。
当然，在学校之中，这位年轻男巫依然是最特别的那个——无论是他的形象、他所教授的课程、他在教学中使用的教材，他就仿佛是忽然出现在灰白默片里的彩色人物一样，无时无刻地吸引着小巫师、尤其是那些懵懂青春的小女巫们的目光。
据说在昨天下课的时候，还有四五名女生差点为了第一个向他投递情书而决斗。
只不过，还没等学生们来得及拔出魔杖，洛哈特教授就用他那灿烂的笑容，以及温柔沉稳的声音在无声无息间平息了纷争——他在每个女生的课本上留下了寄语。
教授不喜欢太小的孩子，教授不喜欢粗鲁的女生，教授不喜欢吵闹的学生……
伴随着时间推移，在几名拉文克劳高年级女生的牵头下，霍格沃茨不少小女生自发地组织起了一个宛若明星粉丝团的“吉德罗·洛哈特后援团”，并且根据洛哈特教授在书中、以及校园中的些许答疑，梳理总结出了一大堆洛哈特教授的喜恶和偏好。
这位帅气的文法课教授，差不多成为了霍格沃茨的第一位校园偶像。
“咳咳，虽然我并不反对大家把目光放在我身上，但是我希望诸位关注的重点不仅仅是肤浅的外在形象，更重要的是课程内容——我特地为大家整理了一份讲义，如果这次交上来的作业还是类似仰慕信一样的文章，那可能会被罚抄课文了哦——”
“教授，您说的是上次课后的小作文吗？这也许是您提供的参考文献的问题！相比起正常的文学参考书籍，教材中教授您个人喜好和信息的占比，是不是太高了一些？”
艾琳娜举起手，看向那名英俊的年轻教授，甜甜地轻声说道。
“我认为，或许您下次应该明确一下作文题材，以及参考文献涉及的内容！”
由于这段时间以来对于吉德罗·洛哈特的深度改造和教育，这位曾经的骗子作家在不知不觉间已经成为了一名资深的“黑衣巫师”，这也就意味着他原本最大的弱点消失了。
最关键的是，为了确保‘O5’议会成员的安全，艾琳娜可是制定一系列的安保措施。
任何企图利用过去那些不光彩经历来攻击、或者胁迫吉德罗·洛哈特的人，全都会触发天命和古灵阁的警报，并且在他们付诸行动之前就会提前受到定向狙击。
换而言之，艾琳娜根本没办法立足于现有的公开信息，反驳格兰杰小姐的错误认知。
既然没有办法直接解决问题，那么……
直接从源头触发，解决那个制造问题的人，不就可以了？
在一众小巫师们惊讶的目光中，艾琳娜站起身，有些放肆地说道。
“洛哈特教授，您的作品主要以叙事小说的形式为主，作为文法课的教学资料，是不是有些太过于单薄了一点，我建议您多选取一些他人的作品，而非专注于自己身上……”
“噢，是的！卡斯兰娜小姐您的建议非常有参考价值，我这就调整一下教案。”
吉德罗·洛哈特愣了半秒，无比认真地点了点头，飞快地回答道。
“那么，同学们，非常抱歉……请大家先自习十分钟，教学计划可能要微调一些。”
紧接着，这位年轻教授合上了手上那本刚翻开的《与巨怪同行》，弯下腰从讲桌里翻出一摞看不清的名字的书籍，皱着眉头认真地快速浏览了起来。
“……”
不得不承认，吉德罗·洛哈特在察言观色、求生欲这些方面的出色程度，丝毫不逊于他在遗忘咒领域造诣，尤其是在经过了大半年的魔王军调教后，更是上升了一个档次。
面对这样一个“满熟练度”职业魔王爪牙，艾琳娜实在是一点脾气都没有了。
“……唔，看来洛哈特教授很重视女皇陛下的意见呢！”
坐在艾琳娜身边的“万事通小姐”扬起眉毛，有些不满地哼哼了一声。
“……难道你没发现，那个正在临场翻书写教案的教授，并没有你想象中那么可靠吗？”
“……有吗？洛哈特教授那样优秀的巫师，用不用自己写的书有什么区别吗？反倒是某些小心眼的白毛团子，你刚才的施压也太小气了些吧！”
“……你这个视觉系的青春期懵懂小女生！真的是无药可救了！”
“抱歉——！喜欢长得好看的男生并不是什么错误，另外，我也不是那种只看外表的肤浅女孩子，如果你仔细了解过洛哈特教授的经历，就会明白他是多么的可敬。”
就在艾琳娜打算回应她“这些人设全都是她帮忙打造”的时候——
“咳、咳！同学们，现在，我们重新开始上课了！”
在任何一个学校中，文法课本来就是最自由、灵活度最高的一门课程。
归根结底，学习文法知识的最终目的，不外乎就是为了读、写、说的实际运用，这样一门课程在教材选择和讲解上，其实更依赖的是授课教师自身的素养和文法逻辑。
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