下午两点,全校游园活动准时开始。
郑绘手持一大叠兑奖券,像一尊战胜,板着脸,端正坐在七年二班教室的正中位置。
而陆思成了她座下的“大护法”,也仪容端庄坐在旁边。
两分钟后,第一个挑战者出现,是八年级的一个女生。学习成绩挺好,但被她的可怕气场镇住了,第一句诗都没对出来。
郑绘凶巴巴指责道:“刘媛,你还是八年级排前十几名的学生,连这么出名的诗句都答不出来?‘出师未捷身先死,长使英雄泪满襟’两句诗出自杜甫的《蜀相》,表达作者对三国时期诸葛亮六出祁山殒命五丈原的凭吊与感慨之情。”
刘媛急了,虽然没学过这首诗,但她课外读到过,奈何顶不住灭绝师太的可怕压迫力,一时忘了,只得委屈说道:“谢谢郑老师指导。”
陆思在旁边听着,心头大惊,以前只知道郑绘英语过了八级,具备与外国人交流的能力。却不知,她的语文功底这么扎实,随口就说出这两句诗的出处以及作者要表达的思想。
要知道,她也才刚刚拿到对诗题目,事先根本不知纸条上的内容啊。
紧接着,第二个挑战者出现,同样是个女生,九年级的,成绩也还不错。
她很淡定,静坐在郑绘对面,闭目听题。
郑绘道:“出师一表真名世,下一句是什么?”
她自信满满回答道:“长使英雄泪满襟!”
郑绘脸色忽而一冷,再度指责:“汪灵灵,你也是快参加中考的优生了,不知道一天在学些什么东西,这么简单的诗都能对错?”
汪灵灵惊愕说道:“郑老师,我刚才在外面都听到你说过这两句诗,我没记错答案啊。”
郑绘更气了,恨铁不成钢地呵斥:“就算是娱乐游戏,也该保证绝对的公平性,你在外面偷听就已经构成作弊嫌疑,还敢当着我说出来?你明天把期中英语试卷的阅读题抄两遍,交我办公室来。对了,你们这学期才学了《出师表》,居然还能混淆诸葛亮的一篇文章和他六出祁山之事,回去也把课文抄两遍,交给你们黄老师。”
汪灵灵哭丧着脸,对着郑绘一个鞠躬,可怜兮兮的退了出去。
陆思越听越惊讶,心中对郑绘越加佩服。事实上她也没分清楚两道对诗题的区别,还以为两者前面的“出师”二字是同一个意思。现在看来,前者是说诸葛亮六出祁山,逆天伐魏;后者却是说《出师表》这篇文章。
当然,她佩服的不仅仅是郑绘可怕学识,也佩服她教育学生的狠辣。
——“灭绝师太”这个外号的出现,果然是存在着原因的。
***
许成语没去本班教室对诗,因为他觉得,顾铭说得很有道理。自己作为出题者,已经知道全部题的答案,再去参加游戏,无异于作弊,没意思了。
他去了九年一班教室,玩吹蜡烛的游戏。
一次十根蜡烛,要一口气吹完,需要非常不弱的肺活量才能做到。
巧的是,他排队时看到了顾铭和风雪,这俩人在他前面一点。
结果,不可思议的事情发生了:顾铭运足全力的一口气只吹掉七根蜡烛,而风雪轻描淡写地一吹,把十根全都吹灭了,领了一张兑奖券。
一个健全男生的肺活量还比不上一个娇小可爱的女生,强烈的违和感让人极不适应。
不过想想也就释然了,最近顾铭跟着杨雷那群人抽了不少烟,多少影响到肺活量了。
他上前,一口气吹完蜡烛,领着兑奖券想去其他教室。
出门看到那两人在往操场走,路上交头接耳说着悄悄话,挺鬼祟的。心头好奇,想跟过去看看他们是不是要干某些羞羞的事情。
结果不是,他们去操场玩套圈游戏了。
地上摆着一堆大小不一的瓷娃娃,站三米远,丢竹圈去套它们,按照套到的瓷娃娃大小,判定获券张数。
——我好像真的跟踪上瘾了,人家俩人在谈恋爱,说些悄悄话有什么好奇怪的。退一步说,就算他们偷偷亲热,又与我何干,非得跟过来看个究竟不成?
许成语苦笑,干脆若无其事地排队,也去套圈,但技术不好,丢了个空。
心里决定不再跟踪他们,转身再往教学楼那边走时,晃眼看到那两人去篮球场那边玩投球游戏了。
上二楼,去六年一班玩一圈“掌上明珠”游戏。就是用乒乓拍托一颗乒乓球,绕三张课桌一圈保证球不掉,便获奖。
这游戏简单,但他依旧没通过,毕竟不擅长体育运动,把控不好乒乓球的平衡。
心里不服,又排一次队,结果依旧,只能无奈承认“自己搞不定它”这个事实。
再去六年二班,观察一阵,发现是投壶游戏,与之前的套圈游戏类似,只是丢的东西由竹圈换成了筷子,命中目标由瓷娃娃换成了拦腰斩断的矿泉水瓶子。
觉得无聊便不玩。又在二楼绕了绕,发现这些班的游戏要么无趣,要么需要多个人协作完成,他孤身一人,想玩也找不到搭档。
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