“理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。”
“信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或者事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。”
“这两段话请大家划下来，期中考试要考。”
“……”
阶梯教室的讲台上，年轻的老师扶了扶眼镜，一边用激光笔照向黑板上的PPT，一边提醒大家在课本上做记号。
这门课的名字叫“思想道德修养与法律基础”。
这门课，有的学校称它“思修”，有的称它“法几”。
总之，这是一门大课，公共课，必修课。
“我提醒你们一下，这门课的考试有五种题型，单项选择题，多项选择题，判断题，材料分析题和论述题。”
听到年轻老师的话后，只有零星的几个同学用笔在书上写下了题型。
大多数人要么在睡觉，要么在玩手机，还有的，居然在传纸条。
周围时不时有打哈欠的声音传来。
顾秋风却是两耳不闻窗外事，一心只写演讲稿。
【尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！回顾过去，我们感慨而自豪；展望未来，我们任重而道远……】
越往下写，顾秋风心里也越发的疑惑了。
因为据他在文学院官网上看到的消息，往年上台发言的，基本上都是学院的令导、团韦学生会的正、副ZX和各个布门的的正副布长。
啥时候轮到我一个自由人上台发言了？
真是奇了怪了！
断断续续地在手机的记事本上写了三百多字，顾秋风发现自己灵感枯竭，再也写不下去了。
虽然类似的文章网上一搜全是，但他没有那么做，照抄的话，到时候和其他上台发言的人撞枪了，那就悲剧了。
除此之外，还有一个重要的原因。
既然学院的副书记和副院长如此看重自己，自己也不能辜负他们二位的这份信任不是？
正当他为接下来的内容绞尽脑汁之际，手机QQ突然来消息了。
而且……消息似乎还不少。
进去一看，发消息的，全是本班和二班的几个班淦布。
他数了数，一共是十二个人。
内容大同小异，归结起来就是一句话：“辅导员有事找你，下课后赶紧去办公室找他。”
辅导员找我？
干啥啊？
不知道为什么，顾秋风心中突然升起了一股不好的预感。
于是，他赶紧问了下班长梁恒。
【顾秋风：班长，辅导员找我啥事啊？】
梁恒这家伙估计也在摸鱼，几乎是秒回。
【梁恒：不知道啊。你下课直接去找他就完事了。】
【顾秋风：……行吧。】
【梁恒：学霸，上课玩手机，被我抓住了吧。】
【顾秋风：彼此彼此。】
……
一直熬到下课，顾秋风还处于灵感枯竭的状态，因而手机记事本上的字数自然就没变动过。
“学霸，辅导员在群里到处发消息找你呢，你怎么还坐在这儿？”团支书殷月走过来说道。
顾秋风撇了撇嘴，道：“我马上就过去。”
辅导员康来喜的办公室在学院二楼的220室，与班主任周莉的办公室只隔了两间屋子。
顾秋风只得暂时按下写不出文章来的不快，离开阶梯教室，赶往文学院院楼。
下楼梯的时候，正好碰见要去学院给老师送作业本的学习委员马晓琳，于是两人便结伴而行。
一路说着闲话，两人很快就抵达了文学院院楼。
马晓琳坐电梯去四楼，顾秋风爬楼梯去二楼。
他本来也想坐电梯来着，可是电梯里已经人满为患了。
所以，他只好“孔融让梨”了。
轻车熟路地走到220室门口，搭眼一瞧，里面只有一个年轻的女老师和三个身着正装的女生……貌似是学生会的淦布。
嗯，就是没有辅导员康来喜！
因为有老师在场，顾秋风也没有直接闯将进去，而是喊了一声：“报告！”
正盯着电脑屏幕的年轻女老师闻言抬起头，淡淡道：“请进。”
顾秋风连忙走了进去。
“同学……”
这时候，一个留着长发的正装女生问道：“你有什么事吗？”
顾秋风笑道：“辅导员让我过来的。”
“哦。”长发女生点点头，道：“辅导员到楼上拿材料去了，一会儿就下来了，你先等一会儿吧。”
“好。”顾秋风应道。
接下来，三个正装女生和那名女老师各忙各的。
顾秋风站在一旁，进进不得，退退不得，感觉有点儿……尴尬。
好在辅导员康来喜没让他尴尬太久。
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