“哎哟，还让我们上不了学，你以为你是校长啊？”宋万里不满的撇了撇嘴，“离我们学校这么近，说话还这么臭，我看你这个小店也开不长了！”
马老板不屑的笑了笑，“开不长了？老子可是……”话到嘴边，把剩下的话憋在嘴里，“你们赶紧滚蛋，别耽误老子做生意，要不有你好看的！”
“把我这饮料给我退了！”宋万里哪里肯吃这个亏，这小老板后面肯定有学校的大人物，但也不能就这么任由他欺负学生啊。
“退？”马老板眼睛一瞪，“退不了！”
“行，你给我等着！”宋万里拉着孙梓豪出了超市。
“老宋，咱们就这么走了啊？感觉有点吃亏了呢，我还喝了半瓶呢，要不要我倒下装一会?”孙梓豪笑嘻嘻的跟在宋万里后面说。
“不用，你看我怎么收拾他！”
“怎么收拾？”
“跟我去教室！”
宋万里来到教室，只有七八个人在教室里自习，宋万里坐到座位上，从笔记本随手撕下张纸，开始奋笔疾书。
“你写的啥呀？”孙梓豪说着靠过来看宋万里写的是什么。
“秀水之南，巍巍学府。六顶高悬，九龙追逐。画栋学阁，雕梁玉垒。身正良师，承百年之伟箴；德高懿范，启千秋之学所。”
看到宋万里写的这几行字，孙梓豪轻轻读了出来，就算他再学渣，也能看出来这是文言文，很有文采的那种！
“你干啥？要写作文啊？”孙梓豪微微不解，继续往下看。
“汉室威隆，犹王莽之新政；唐廷声重，尚渔阳之颦鼓。数万学子，辞家去户，学来于此。简车相驾，陋服相出。
却有香车宝马，珠帘上路。画轮轧轧，翠幕重重。富气流华，商家之作态；金雀银银，贾门之腐臭。
寸丝寸缕，一粥一饭，得之不易，来之艰难。一斤一两，寸汗寸血。然无良商贾，肆加克扣；五回六回，身无长物。怜之作态，哀之商贾，一语未发，颜情不作。然余遗之以斤币，君赠余以腐饮。产于华月，质期六月，非为葭月，尽然如斯。
与之对质，然其言辞污秽，若毒虫吐涎，恶臭不堪。惶惶学府之侧，竟容此獠坐贾？
君不闻前贤之深，不见孔孟之尊。孔圣虽石，齐贤堂前，尚且依依。见现世人乎？
泱泱华夏，知书达理。夫妻举案，手足同心。一人作态，不足以道。然王莽启外戚之祸，渔阳开节度之先。
一人风流，八王作乱。是以区区一人，可名臭四海，遗唾万年。一人作态，若为良范，中华之兴；如为诡诈，母国之败。肆加斤币，是为不信；贩弄腐物，是为不仁；居他人之所，谋其中学子，是为不忠；誓学府诚正，背礼乱德性，是为不义。不义、不忠、不仁、不信，虽麻衣俗子，天下共讨。
然学府之诲，不绝于耳。道德加身，仁义加心。望君自重，戈止息平，勿以腌臜腐物，毒戮学子之躯。百年之黉，有容乃大。”
孙梓豪读出最后一句，宋万里也画上了最后一个句号。
宋万里又仔细看了看，这是他根据系统给的高中语文资料里的一片檄文改的，通篇下来没什么问题，便在最上面写下了标题：《檄小卖部文》。
“走，贴到告示栏里去！”宋万里拿着那张写满文字的纸走了出去。
孙梓豪跟在后面，两人到了教学楼前的告示栏里，这里经常张贴一些优美习作，范文什么的，宋万里和孙梓豪把檄文贴到了告示栏里。
孙梓豪又仔细看了看，叹了口气说：“老宋，这能行吗？管用吗？”
“不管用？你等着瞧吧！不把小卖部弄关门，我倒立洗头！”
孙梓豪点了点头，“我觉得吧，你写的挺好，就是字有点丑。不过呢，还是能看清的，可见你也是用心写了。”
“行了，走吧，回宿舍呆会，一会该上晚自习了。”
宋万里招呼着孙梓豪，两人在宿舍里和几个舍友又开始侃大山。
东川一中的校规很严，但还是有些同学铤而走险，带着手机来学校，高二的一个男生这次又偷偷带手机来了学校，他看到告示栏里有居然有一张《檄小卖部文》,感觉很有意思，随手就偷偷拍了张照片发到了以前初中同学的QQ群里。
发了还在群里嘚瑟：“不知道这是我们学校哪位大神写的，太有才了！你们学校的小卖部有这么黑吗？”
初中之后，有的同学进的普通高中管理是没那么严格的，带手机的不少，很多同学看到这篇《檄小卖部文》，都感觉很有意思，不转发出去简直浪费了这位大神的才华！
看到了的同学，觉得有意思，也都开始转发。
一时间，这篇檄文迅速传播出去。
高二语文教研组办公室，闫雯雯老师今天有她的晚自习，来的挺早，闲着没什么事就打开了抖yin。
突然刷到一个视频，激扬的音乐响起，一张照片出现在屏幕上。
檄小卖部文？
好家伙，这字写的真丑！
本想动动手指刷过去，但看到其中的内容，闫雯雯惊了，竟然是用文言文写的？而且写得很棒！
一般的高中生写不出这么有文采的文言文吧？这要是篇作文，妥妥的满分啊！
可是看里面的内容，很像是学生写的，主要是这字，有点丑！
再仔细看看照片的背景，怎么有点熟悉？
再看视频的文案：东川一中学子怒发檄文，讨伐小卖部！
这是东川一中的？
她跑下楼去，来到告示栏前，那里已经站了几个学生，走过去只是扫了一眼，只是看到那字迹，闫雯雯就确认了，这就是那篇檄文！
回到办公室，闫雯雯随手把视频下载下来，发到了高二语文教研组的教室群里。
“咱们学校又出名了！谁知道这是哪个学生写的檄文啊？太棒了！”
视频一发，群里顿时就热闹起来。
“写的真好，就是字丑了点！”
“不是我们班的，我们班里没人能写出这么好的作文来！”
“看这个字有点眼熟，一时想不起来是谁写的了。”
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