四号是在第二天一早回来的。
他坐在轮椅上，目光呆滞。班主任走在后面，正对他说些什么。
他看上去一句也没听。
不过班主任不在乎，他只需要把任务颁布下去，之后的事情与他没有任何关系。完得成也好，完不成也罢，最差不过四号死亡，他班上又少了一个外来者。
他把四号推回座位后就离开了教室，九号几人时不时就看他一眼，担忧溢于言表，碍于规则，只能憋着。
好不容易捱到下课，他们迫不及待地围了上去，七嘴八舌地问着相当冒犯的问题，四号理都不理。狂热消退过后，几人终于意识到自己态度不对，他们互使眼色，来回推诿，九号看不过去，往前几步，开口问道：“检查结果怎么样，情况还好吗？”
四号麻木地抬眼，还算高大的身影将他完全笼罩，他神色萎靡，声音干哑，缓慢开口道：“我不知道。”
“不知道？”九号拧眉，顾不上冒犯，他又问道，“他们对你做了什么，你有没有什么不适？”
“我不知道……”他用力地捂住头，整个人痛苦而又扭曲，“刚上车我就晕了过去，一睁眼又回到了校门口，我想离开，我想打电话给我妈，它不许，它不允许！”
他陷入恐惧和崩溃的怪圈无法自拔，其他人沉默着，多少有些兔死狐悲的感觉。
一号和二号的死亡忽如其来且迅速，几乎没给人反应时间，眼有很强的不真实感，我的存活又带给他们希望，令人无端生出一些不切实际的渴望。
四号的受伤和任务的强制继续，无疑当头棒喝，让他们从虚妄的幻想中脱离，不得不面对更加残酷的现实。
规则毫无道理，惩罚避无可避。
他们无处可逃。
“这么看，十四中果真存在边界。”就在其他人都陷入莫名的恐慌和焦灼不安时，十一号完全不受影响，反手扔出一个重磅炸弹，“想要逃出去，只能打破边界。”
“什么意思？”九号皱眉，看向她的眼神里带着冷意，“你想搭上我们所有人的命？”
“不要用你的目光和眼界来看我，这只会让我感到愚蠢。”十一号面露嘲讽，“十四中是有边界的，既然有边界那就一定存在薄弱点，找到并击溃它，我们才有活路。”
“不然你觉得，他们会眼睁睁看着找到线索欢天喜地的离开这里，顺带再开个欢送会？”
她话里的嘲讽意味拉满，九号几乎瞬间就涨红了脸，他努力维持最基本的素质和礼貌，沉声道：“按照你的说法，他们同样不会给我们机会找到薄弱点。换而言之，就算你找到了，又有什么办法打破它，人力吗？”
“哈？”十一号忍不住冷笑出声，“你为什么会以为边界的薄弱点一定是场景？”
“难道不是？”
八号忍不住出声，十一号看也不看他，直勾勾地盯住九号问道：“在十四中唯一要遵守的是什么？”
“规则。”意识到一直以来的思考方向出错，他心中大惊，又很快调整好表情，努力跟上思路，“场景衍生出的规则一般由其功能性决定，而功能又取决于人的主观判定。你是认为，薄弱点在于某个人？”
“还不算太蠢。”对于十三人中唯一一个能跟上她思路的人，十一号难得多给几分宽容，“场景的运作依附于规则，为了维持稳定自洽，它绝不会背离这条设定。但要这么看二号的死和十号的受伤就显得太过奇怪了。所以，他们一定是触犯了某条我们还不知道的规则。”
“这部分规则与‘薄弱点’有关。”九号顺畅地接下了她想说的话。
“不错，”十一号点点头，“从一号死亡后，除了晚上必须回各自寝室以外，我们大部分时间都在一起行动，只要排除这段时间内的可疑人员，很快就能找到突破口。”
听到这个结论，其他人精神一振，纷纷回想起这六天以来发生的各种事情，企图找出蛛丝马迹早日结束这场游戏。我站在人群最末，沉默地看着他们一句又一句争先恐后的提出问题，再被驳回，周而复始，乐此不疲。
推理得很好，下次别推了。
全是基于主观臆断的推测，不含一点实际证据。
非要硬套的话，倒也能套出个一二三来。不过按照这套逻辑运行下去的话，只会离真相愈来愈远，死的人愈来愈多。
但不得不说，在不考虑隐藏线的情况下，她这番猜想还挺像回事。起码在场大多数人都被他唬住，思考起不存在的“薄弱点”。
大多数——
六号没有听她的。
十号也是。
十号或许还有昨天的原因，但六号……
这下有意思了。
上午自习结束后，下午会有一下午自由活动时间，晚上的晚自习也临时由强制改为自由，主要给学生放松，以免考试前有太大压力。
难得自由探索的机会。
其他人也意识到这点，他们左顾右盼，纷纷把目光投向了十一号，等待她下一步指示。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！